于是,他点点头:
“走吧。”
“……《格尔尼卡怎么了?”
“emmmmm……”
许鑫抿起了嘴。
想了想,最终选择了实话实说:
“其实我也是今天上午,才第一次听说这个名字……或者说这幅画。”
“那不挺好的吗?又学了一点新知识。”
“……”
他脚步一顿。
看着女孩,眼神有些……
奇怪的神色。
想了想,他问道:
“假如,比方说,别人在聊《格尔尼卡的时候,你什么都不知道,你会怎么办?”
“我会问呀。”
女孩几乎没有思考,给出了答桉:
“我会问《格尔尼卡是什么?”
“……不会不好意思?不嫌丢人?”
“为什么会嫌丢人呢?”
她似乎觉得有些奇怪。
“因为别人都懂,你不懂呀。”
“呃……”
看着眼神有些莫名的男孩,她想了想,说道:
“你今天遇到这种情况了?”
“……嗯。”
犹豫了一下,许鑫还是点点头承认了。
“怎么回事,和我说说。没事,你大大方方的说,毕竟我也不知道……我连毕加索和达芬奇都分不清,还是刚才听你说了,才懂《最后的晚餐原来是毕加索画的……”
“是达芬奇!”
“哦对对,鹅鹅鹅鹅”
似乎觉得自己又弄错了,感觉特别有意思。
她竟然出了一串鹅叫一般的笑声。
然后问道:
“到底怎么回事?”
于是,许鑫就跟她说了一下早上遇到的事情。
倒不碍着什么保密之类的。
但他还是没说这是“创意”,而是说创意团队的人聊天,话赶话讨论到了《格尔尼卡的意义到底是控诉,还是反思。
反正杨蜜也不懂。
而听完之后,女孩却问道:
“所以你觉得大家都懂,但你却第一次听说这幅画,感觉……你的知识储备,或者说……艺术修养这些不达标,所以心里很难受?”
她一语中的。
而许鑫的沉默便是最好的答桉。
于是,看到他的样子,女孩摇了摇头:
“其实没必要这样……”
“……为什么?”
“因为第一,子曰敏而好学,不耻下问。不懂就问……至少在我这里,不是什么特别丢人的事情,对吧?我不懂就是不懂,也正是因为不懂,我才要问。我可以问错,或者可以被人嘲笑,但我却得到了解释,从而“懂”了我的问题。这不就跟上学的时候老师说同学们懂了没是一个道理。老师问这句话,不是给懂的人说的,而是希望不懂的学生站出来说出自己的疑惑点,老师来负责解惑,让学生弄懂。明白吗?”
迎着夕阳,女孩的话语里尽是温柔与抚慰的力量。
无声无息的融入、渗透到了许鑫的心头。
“更何况呀,许鑫,你想没想过,我也不懂啊”
她冲着许鑫呲起了一口小白牙:
“如果今天不是你提这个,那以后可能我都不知道原来世界上还有这样一幅画。但是呢,你今天提出来了,我才明白,噢,原来《格尔尼卡是这么一回事。对吧?这世界上又有谁敢说自己什么都懂了?”