旁边的张老师有些惊讶,考生写的题把研究生导师都给看懵了?
这什么情况?
在她震惊之后,拿起笔开始低头看着这些公式,开始验算着。
“这不对啊?这根本不是本题的答案,可以说,跟答案完全不沾边。”
张老师皱着眉,小小眼睛里有着大大的问号。
杨琪苦笑摇头:“我知道跟答案不一样,我很好奇,这个考生到底写的是什么?而且,他的每个公式理论,都用到了我们研究生上课时所学的知识,每个公式都有将其严密的论证!”
张老师点头,表示同意。
“但是……跟考试无关的题,这道题还是会被判零分。”
杨琪没有回应零分这个问题,他很想弄懂这个考生写的东西。
他隐隐觉得,这些密密麻麻的公式不简单,从结构严谨度来说,这些公式并不是考生在炫技或者是胡乱所为。
于是。
甲组阅卷小组内生了一个有趣的场面。
几个老师扎堆,眉头紧锁着看着这个卷纸,十几个秃顶的高中老师一边看着,一边撸起袖子在纸上疯狂验算。
他们在理科领域少说也都是研究生学历。
这位考生写的公式,却把他们这些硕士给为难到了。
这个场景,仿佛回到了没有计算机那些年,各位同志在一间简陋的屋子里,用一张又一张的演草纸手算弹道的场景。
三十分钟,整个阅卷组就只有笔上的沙沙沙声音。
五十分钟。
一个小时。
两个小时……
一直到快要下班。
所有人还在埋头苦算,没有一个人得出结论。
“到底是什么啊?”
“我陷入误区了,这些公式的验证太严密了,很多理论我之前都没想到过!”
“他这里巧用二次算法去验证他上面的定论。”
一直到上面负责巡视的领导下来。
几个领导现今天的数学卷纸还没有改完。
这是什么情况?
以往甲组的效率不是很高吗?
今天怎么还没有改完。
巡视组的人进入宽敞的办公屋内,被眼前的一幕给惊呆在原地。
一群人根本没有在改卷,而是用演草纸在沙沙沙飞快地验算着什么!
“通了!我算明白了!”
“这个考生的推论和论证,我知道他想表达什么了!”
“这个公式的表示的是利用高能粒子的装机生装置,等离子体产生2okev温度,两亿度,接着再算新型材料的原子结构和排列顺序,这是一个聚焦于物理点火的构思!”
“这是什么?”
你在说什么玩意?
一些老师们不知道对方再说什么。
这些公式理论很严谨,但他们始终不知道这个考生提出的到底是什么构思。