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第3章 迎接月考(第2页)

“你小子三天不打上房揭瓦是吧,你看我回去怎么收拾你!”学生的家长有点恼羞成怒

“我是实话实说嘛,真想不明白,这么简单的事情,你们居然想不明白”

“那你说说我们没想明白什么?”

“人家蔡神四年本科,教出七八来位江城市状元,意味着什么?”

“意味着什么?”

“四年在江城读本科时间,就通过自己家教培育的学生将江城四年的状元包圆了。。。”

众家长恍然大悟,就连一旁偷听的唐校长也明白,昨天看视频的时候,被气着了,忽略了这最基本的逻辑。。。

“而且,就在昨晚,蔡神自己出了一套中考考点综合试卷,不仅给我们判了对错,还给我们全部讲解了,要知道那可是全学科的综合试卷。。。”

“那不是就算是古城中学的特级教师也无法讲全学科的试卷吧?”

“能不能讲,我们是不知道的,但是我们知道,蔡神讲的课,我们都听懂掌握了”

“真的假的,别忽悠你老子我。。。。”

“学校每个月不是有月考嘛,月考出成绩不就可以证明?”

众家长也不知道如何回答了,互相看着对方,也在纠结,毕竟这几个孩子,分析的实事求是,说的也是符合逻辑,

终于有一位家长走向唐校长,

“唐校长,今天的事情,是我昏了脑子,给您添麻烦了,主要还是怪我,什么都没了解清楚,就跑来给学校添麻烦,我让孩子回教室了,我公司还有点事情,先离开了,再见。。。”

有了第一个,就会有第二个

“唐校长,我今天是被莫名其妙跟团过来的,到现在还啥也不清楚,孩子在九班挺好的,感谢学校,。。。再见”

唐校长心中鄙视,还莫名其妙,还啥也不清楚,就是找个台阶下呗

“唐校长,通过今天学校组织的家长与版主任之间的联动,我个人是非常认可蔡老师的,所以我是不赞成更换老师的,。。。。。”

“唐校长,我家孩子对蔡老师的评价非常高,谁让我家就这一个呢,我站孩子一边了。。。。”

然后6续有家长走向唐校长,说着各种稀奇古怪的理由,但结果只有一个,希望自己的孩子在蔡老师的班上继续学习,希望蔡老师能长期持续当自己孩子的班主任。。。。

唐校长已经emo了,这群家长最早来学校的时候,可是暴动般的存在的,尤其是刚才一位刚离开的家长,难道蔡李项刚才给这群家长喂啥迷药了?也没见蔡李项和家长们近距离接触啊

随着最后一位家长的“告别”离开,九班的学生也都6续回到了教室,其实结果他早就知道了,因为系统正式提示他任务已经完成了。

说服能力+1,系统给出的说明是,只要是蔡李项讲的话,传播的知识,会让听众认同感增强,学习领悟力提高。

但是让蔡李项皱眉的也随之出现了,第二项任务,月考班级总分第一或月考班均分第一,还有提示,完成一项是一种奖励,完成两项是两种奖励

完成月考班级均分第一是体育能力+1

完成月考班级总分第一是音乐能力+1

两项都完成体育能力+1、音乐能力+1、绘画能力+1

说实话,前世的蔡李项确实是一位很优秀的老师,但主要还是他带的学生成绩都很好,但诸如体育啊、音乐啊、绘画啊,这些其实是蔡李项的薄弱环节,蔡李项还是非常希望能提高的。

高一年级的月考试卷由高二年级的老师来出,同理高二年级的月考试卷由高三年级的老师来出,高三年级参加全市的统考,所以不用出试卷。

为了完成这个任务,蔡李项和各学科的老师沟通达成了一致意见,即今后每天的晚自习都由班主任来随堂,原本晚自习也不算老师们的课时绩效,所以蔡李项主动提出来,其他老师当然非常乐意达成。

受到蔡李项说服能力的buff加持,以及中考薄弱知识的提升,再加上蔡李项不拘一格的教学魅力,九班的学生们早已脱胎换骨。

虽然有了明显的提升,但蔡李项还是清楚与年级最好班级之间的差距,毕竟赞助生是低于普高线被录取进来的,并且各个学科的授课老师也都不是最优秀的老师,为了完成任务的奖励,蔡李项想到将周六日的时间利用起来。

接下来的几周里,白天蔡李项跟着九班听各个学科老师们授课,而晚自习的两个小时,再加上周六全天的时间,从最初给九班的学生补中考知识,逐步向高一的学科知识过渡。

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