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第十四章 苏璟的数学课（第10页）

“上节课我们已经学习了算筹，那么今天先提一个小问题，看看有没有人能解出来。”

苏璟看着下面的一众童生说道：“有一个笼子，里面有鸡和兔子。”

“一共是1o个头，32只脚，大家说说，有几只兔子几只鸡？”

鸡兔同笼问题。

说起来，也算是一个相当经典的数学问题了。

果然，听到苏璟的问题，一众童生都开始掰着指头算了起来。

苏璟默默的看着，并没有着急催促。

对于他们来说，这个问题确实有些难度。

教室外的朱元璋在心里盘算了起来，一时间亦是被难住了。

论打仗，朱元璋自视甚高。

但这算数，他不行。

“伯温，这问题怎么这么难，你会解吗？”

朱元璋求助起了一旁的刘伯温。

刘伯温笑道：“老爷，苏公子这道题其实出自孙子算经，算法倒也不难。”

“倍足以减，余半之，即兽；以四乘兽，减足，余半之，即禽。”

“故鸡有四只，而兔有六只。”

朱元璋听到答案，默默盘算了一下，笑道：“果然如此，伯温大才！”

刘伯温回道：“不过是凑巧看过孙子算经而已，算不得什么。”

“只是这种问题对着这些童生来说，未免有些太难了。”

刘伯温虽然一眼就看出了答案，但他同样知道，孙子算经的学问，可不是这些小孩能听懂的。

二人谈话间，苏璟的教学也在继续。

“看来并没有人能回答上来。”

苏璟环视众童生继续道：“其实大家可以用假设的办法来做。”

“一共十个头，那就代表鸡和兔子加起来一共是十只。”

“如果只有一只兔子，那就是一只兔子四条脚，九只鸡十八条脚，一共22只脚，比32只脚要少。”

“所以继续假设。。。。。。。。。”

苏璟的办法，说起来其实并不是什么好办法，就是穷举。

但对于这些童生来说，却是非常恰当的。

同样，朱元璋听起来，也更加的直白易懂。

“苏公子真是善于教授学生。”

刘伯温有些感慨，他看的明白，听得明白，便更加的佩服了。

时间流逝，苏璟的课也到了结束的时候。

“好了，今天的课就到这里，在下课之前，留给大家一个问题。”

“如果有一个棋盘，第一个格子放一粒米，第二个格子放两粒米，第三个格子四粒米，第四个格子八粒米，那么第十六个格子里要放几粒米。”

苏璟布置完最后一道题目，便直接宣布了下课。

苏璟头也不回的说道：“参观的，不用管他们。”

“那二位请随意吧，只要不打扰授课，自便就行。”

这位先生朝着朱元璋二人道。

。。。。。。。。。

教室内。

苏璟已经开始了教学，台下是一群身穿学服的孩童，一个个稚气未脱，十分的可爱。

教室外，朱元璋和刘伯温两人看着。

“想不到苏璟还专门建了这么一个私塾给没钱的穷苦孩子学习，老爷，此子赤诚实。”

刘伯温说道，刚才他已经从私塾先生的口中得知了这私塾的情况。

这是一家希望私塾，苏璟出资，专门给上不起私塾的穷苦人家孩子上学。

为了能让孩子的家长同意他们的孩子来上学，苏璟甚至提供两餐饭食。