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第198章 官话和拼音(第1页)

“李先生,数学是严谨的学科,不可因循守旧,导致书写和学习不便,故我建议按横向排列。”

冯瑞科知道,数学越往后学习,将会更加高深,数学计算公式会更长,如果用竖版排列,根本南辕北辙;

所以他直接拍板了,不给商量余地。

李善兰松了一口气,他是数学大家,知道横版有益,回答道:

“如此甚好。”

“初等教育的算学旨在培养兴趣,以及能够解决生活中的日常计算即可。”

“众位先生编撰的这份教材非常好!”

冯瑞科对他们拱手行礼,继续说道:

“众位先生,也要适当休息,不可操劳过度;我已派人去请的顾观光、张文虎、汪曰桢、吴嘉善等数学大家,相信很快就能来助众位一臂之力。”

他知道中等教育和高等教育,那才是重点,需要数学大家。

而中国的历史上,最不缺的就是数学牛人;

他们就像那爽文都的男主一样,似乎有外挂;

冯瑞科相信,集合这个时代的所有民间大能,必定能够让中华文明之光,在这南美大陆绽放。

——

随后,他又来到‘国文’组;

这是由魏源亲自牵头编撰的,这个时代的文人,都是国学大家,相对来说国文编撰,相对简单。

“魏先生,国文编撰可还顺利?”冯瑞科对魏源,时刻保持尊敬。

魏源点点头,拿过一册书,介绍道:

“古已有启蒙教材《三字经》、《千字文》、《百家姓》等书;吾等挑选三千常用字,分十二学期,每期约二百五十字,分五十篇文章,每篇约五个必学字。”

“每篇内容以识物、典故、诗词、成语和文章等组成,配以插画,当可成为课内之教材;”

“课外则辅以传统《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《二十四孝》、《百孝图》、《女二十四孝》等书,当可无虞。”

冯瑞科吃惊了,这么完美丰富吗!

这应该是集中国数千年教书育人的经验,总结出来的一套成熟体系了。

“如此,识字、识物、明理相辅相成,先生真乃大才。”

冯瑞科逐篇翻过,觉得已经非常完美,但就是感觉差点什么!

他一时也想不起来;

“先生,您费心了!”

随后,冯瑞科非常郑重的向在座的人,说起一件事情:

“众位先生,一直以来,汉家文字虽早已统一,但各地语言不通,交流不便;我意在‘国文’中,加入通行音标准作为官话,为此,需确定一套切韵标准。”

魏源等人陷入思考,这事,他们还真未考虑过。

随后,魏源疑惑询问:“历朝历代,新立朝廷都有颁布韵书,如《洪武正韵》,殿下之意重新确立标准?”

中国古代的韵书,基本都是每字单独注音解释;

注音方法有很多种,如直音法、读为法,以及最重要的反切法;

都比较复杂,各有弊端,不便大众学习,也不便传播。

冯瑞科摇头回答道:

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