陈瞎子不想做贡献吗?也不是,他也想做点事,但他有自己的坚持,他自诩是文化人,一心想着做跟文化挂钩的事。心里最想当的还是文化教员,但眼睛不行,看不见也就教不了人。
看着周围的战友们一个个学习热火朝天,他心里还是有些想法。原本他已经熄了找点事做的心,但战友们的热情还是影响到了他。
在一个充满学习热情的病房,他虽然看不见,但耳边听到最多的是背书、读诗、算术的声音,这声音让他心痒痒地。
陈瞎子感觉这样下去不行,战友们这么拼,这事到后头,我这个杀敌先进,不成了学习后进了?这事还是得找王医生,我就不信了,王医生能给小文艺找到事做,就不能给我安排安排?
中午吃过饭,陈瞎子让战友引着他找到了王鹏飞的宿舍。
“王医生,我陈瞎子有事找你帮忙来了,这事还就只有王医生你能帮上忙了。”
王鹏飞一听陈瞎子的话,就知道他想干什么,天天查房,他那点心思,藏得了一天,藏得了十天,还能藏得了一个月?
“陈杰文同志。。。”话说一半给陈瞎子打断了。
“也别陈杰文的了,叫我陈瞎子,我这文不成武不就的废人,白瞎了杰文二个字。”
“你这话说的,不要有情绪。其他同志也都在努力工作,办法大家都在想。你的事我都在心里,有些事吧,得看缘份,小文艺的事,你不点那句播音员的事,我也想不到。”
陈瞎子也不好再发牢骚,王医生比自己小一截,本事没人家大,革命觉悟还能比人家低?
“没有,不发牢骚,我就是随口说两句,我找你就聊聊。我双手齐全,只左腿没了,有机会,我陈瞎子还是想做点事的,不能让那帮家伙比了下去。”
“说说吧,有什么想法,我们合计合计,就唠半小时啊,今天下午我还有手术,待会要休息。”王鹏飞能怎么样,聊呗,吃完饭也不能马上就睡,当消消食了。
“我以前是炮兵,读过中学,能写会算,心算强啊,想那年打锦州。。。。。。”
好家伙,这陈瞎子吹上了,把他这些年打的大仗说了个遍,刚开始王鹏飞还听得起劲,后来就没意思了。
他的胜仗就是简单的重复,无非是前线战士久攻不下,把他叫来了,他望眼镜一看,心中一算,一炮下去搞定,如果没搞定,那就再来一炮。
再后来缴获的炮多了,就有炮兵集火攻击,那家伙,那声势,耳朵都震聋,一个星期耳朵都是嗡嗡的,有些时候炮兵打一轮,前线战士两三个冲锋就胜利了。
“唉,唉,吹几场得了啊,你这都说几遍了。跟你以后要干的事也没啥关系啊。”
陈瞎子一听急了:“王医生,可我就会这些,中学毕业就当兵了,刚开始是民国军,有文化就分到炮营,抗战后跟着长官反正,当了共和国军,还是炮兵,除了打炮,我也就会打炮了。”
“本想着做个文化教员,但这眼睛瞎了,没用了,看不见字,废了,学的文化也没了用处,你说怎么就没个瞎子用的瞎文,我也好去教啊。”
瞎文是没有的,盲文以后倒是有?这会应该是没有吧,盲文是怎么写?好像是用针扎洞,手摸着认字?
陈瞎子见王鹏飞半天没反应,大声解释了句:“王医生,我可不是发牢骚,我就是说说。”
王鹏飞愣了愣神:“这个瞎文没有,但我知道,有个盲文,国外有,国内不知道有没有。不过没有我们可以造啊,你看,你是个文化人是吧,原来就认识字,这就有了基础,你向教育部了解一下,国外的盲文是怎么回事,打听打听京城的有志之士,一起造我们中国的盲文。”
陈瞎子也愣了:“王医生,国外还真有盲文?那要是国内没有,我造出来了,岂不是有机会青史留名?”
啊,不是,说让你弄盲文,你这么快想到名留青史?
“啊,太有机会了!撑不住了,今天就聊到这,我要睡会,下午还要手术。”
等王鹏飞忙完手术,已经是晚上了,吃完东方思英给留的饭,他想起了中午陈瞎子的事。
除了盲文,还有手语,这也是个研究方向,伤员里面有好几个耳朵被炮震聋的,不知道他们文化课怎么样,明天得跟李院长说说这事。
也不知道过了几天,陈瞎子又找上王鹏飞了。
“王医生,我找到组织了,跟你来告个别,明天我就要正式去教育部盲聋哑教育处报到。教育部黄处长搞出盲文了,青史留名的机会我是没有了,但黄处长愿意接收我去那,让我帮他一起深入研究和推广盲文。院里你是第一个知道的。”
王鹏飞一听也很高兴:“那好啊,恭喜你,陈瞎子!”
却见陈瞎子一脸认真地纠正道:“王医生,请叫我陈杰文同志,我现在有资格用杰文这二个字了。”
“好,恭喜你,陈杰文同志!”王鹏飞双手握着陈杰文的手,用力地摇着,表达着祝贺。
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又跟陈杰文聊了一会,了解了一下教育部的情况,才把他送到了病房。陈杰文迫不及待地要把这个喜讯也告诉其他的战友。
王鹏飞也要去找李院长了,那天想着要找院长说手语的事,结果睡一觉,第二天醒来,忘记这事了。如果不是今天陈杰文来,他还没有记起来这事。
“院长,有个事,跟你说一下。”
“小飞啊,你来了,陈杰文同志的事,你指导的吧,这事办得好啊,他是我们荣军院第一个到教育部的,只要他能站住脚,以后有了这条线,很多事也好办了。”
李院长一见王鹏飞来了,忙夸他出成绩了。
王鹏飞有些不好意思,这事他就说了一嘴,联系教育部,跟黄处长交流,都是陈瞎子自己去弄的,但李院长却把功劳算他头上了。
“陈杰文的事,我就提了一嘴,事都是他自己办的。这事我还想到了聋哑人用的手语,这个手语就像战场上用的手势一样,能让人能看明白表达的意思。”
“我今天问了陈杰文了,教育部还只有盲文,没弄出手语,我们院不是有不少耳朵失聪了的战士吗?让他们自行讨论研究一套手势,能做日常交流,等成一套合适的手语了,上报教育部,这些战士的工作也就有着落了,说不准还能出书呢。”
李院长是知道有部分精锐小分队,是有一套专门手势在战场上交流的,这手语自然也是能在日常中交流的,于是道:“这个提议很好,很多事,我们可以做在前头,事情办成了,人也就并到教育部去,做不成也没关系,战士们相互之间也能有个沟通。”
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