下半场比赛开始后,雷格。唐纳教练按照常规,将我放在了场下休息。切斯特高中那边,则由贝尔。李斯特带领着打。
两队的防守强度再度加大,我不上场的话,便意味着球队的其他球员很难得分,可对方有贝尔。李斯特来攻坚,此消彼长之下,我们的劣势慢慢变得明显了起来。
我刚在场下坐2分钟,球队就从落后1分变成了落后6分。
在总决赛的舞台上,每一个回合的攻防都至关重要,要是分差继续扩大的话,就算我的投篮手感回归,挖下的大坑可能也无法填补。
球场上的不利局势已经不容我安然在场下坐着,我从板凳上站起,走向了雷格。唐纳教练。
雷格。唐纳教练心领神会地点了点头,轮到我们进攻时,他向裁判提出了换人的申请。
我一上场,切斯特高中的肯特。沃尔也不再休息,双方都上了最强的阵容,总决赛的决战时刻提前到来。
可我的投篮手感依然没有回来,外线出手了两次,全部以打铁告终。
肯特。沃尔和贝尔。李斯特各有一球打进,两队的分差来到了两位数,我们的状况愈不乐观了。
没有办法,为了稳住局面,提高命中率,我重新奋力往内线杀去,这样还能得到一些分数,勉强撑住,不让比赛被打花了。
就这样,分差在8分和1o分之间来回更替了好几次,等比赛打到第12分钟时,我在进攻中突破到内线,然后分球给在右侧底线处埋伏的布莱克。肖,他扬手投篮,命中了一记三分球,才打破这个循环,将分差追到了7分。
这是我们下半场比赛中的第一记三分球,球进了之后,整支球队的面貌焕然一新,这记三分球仿佛传递了一种信号,向在场的队员们宣告,我们应该吹起反攻的号角了。
切斯特高中下个回合的进攻没有命中,里奇。肖恩在和对方两名球员的争抢中摘下篮板,迅传给了快下的里恩。凯奇,我则在后面紧紧跟随。
里恩。凯奇先是通过变向过了一名防守球员,但当他快到达篮下时,另外一名防守球员从左侧冲了过去,想要追身封盖他的上篮。
不过,里恩。凯奇没有慌张,他在防守球员封上去之前,早已瞥见了紧跟过去的我,于是,他将球朝右后方抛去,我接球后,高高跃起在空中,将球狠狠地砸进了篮筐里。
这记扣篮气势很足,大大地鼓舞了球队的士气,我们被压着打了这么久,终于可以借助这个球释放一下情绪了。81??。??m
之后,我们的进攻打得顺利起来,我连续命中了两记投篮,一记是单挑贝尔。李斯特的后仰跳投,另外一记是迎着肯特。沃尔打进的三分球。
分差来到了2分,将切斯特高中打得叫了暂停,回来后,他们的进攻依然没有打进。
我们动反击时,篮球到了我的手中,对方担心我的快攻奔袭,有三名防守球员朝我追赶过来。
其实,我不怕这种包夹,一旦对手选择包夹,说明我的队友会处于空位。
切斯特高中已有一名防守球员从右侧包抄了过来,我要是直接往篮下冲,会受到阻挠,所以我故意放慢了度,给我的队友留出前来接应的时间。
这时,我看到了从右路朝篮下跑动的法布。斯图尔特,我眼到手到,将球迅甩了过去。
在完全无人防守的情况下,法布。斯图尔特轻松上篮打进。
下半场比赛还剩3分47秒时,我们总算追平了比分。
两队重新站到了同一起跑线上,现在,就看哪支球队能够坚持到最后了。
轮到切斯特高中进攻,经过两次传球后,篮球到了贝尔。李斯特的手中,而站在他面前防守的人正是我。
这是在上次暂停后,我向雷格。唐纳教练提出的申请,即由我来主防对方的头号得分手——贝尔。李斯特。
在之前的对位中,一直是法布。斯图尔特来防守贝尔。李斯特,提姆。威廉姆斯也防守过一段时间,但效果都不太好。
我知道,教练之所以这样做,是为了节省我的体力,让我在进攻端和组织端为球队做出更大的贡献。
可现在到了最为关键的时刻,不容许再有疏忽了,很可能一个回合便可以决定比赛的走向。
贝尔。李斯特看没人上去夹击,很自信地选择了和我进行单挑。
我做出防守的架势,左手平伸,右手在身前对他进行干扰。
贝尔。李斯特拿球进行晃动,在从右往左的过程中,我一掌拍到了篮球上,差点将球从他的手中给切掉。但他及时回护,重新掌控了球权。
不过,他也见识到了我在防守上的强度,稍有不慎,就有可能被我从他的手中将篮球夺走。
于是,贝尔。李斯特运球后,往后退了一小步,以期拉开和我的距离。
可这点小心思没有逃过我的眼睛,我立刻往前赶去。被我步步紧逼,贝尔。李斯特尝试了三次变向和加,都没有摆脱我的缠绕。
切斯特高中的其他球员为了让贝尔。李斯特单打,特意拉开了空间。他在单打中受阻,便没有队友及时过来为他掩护了。
最后,进攻时间快到了,贝尔。李斯特只好强行投篮,可我的手指尖碰到了篮球,被改变轨迹的篮球连篮筐和篮板都没有沾到。
进攻时间到了,篮球回到了我们的手中。
里恩。凯奇将球运过半场后,让我来进行处理。
切斯特高中有上包夹的打算,但在包夹形成之前,我就运球沿右路快移动,然后绕着篮下走了一圈,没有找到很好的进攻机会。
接着,法布。斯图尔特跑出了空位,我将球传了过去,一直在我身边紧紧跟随的防守球员跳着朝法布。斯图尔特扑去。